Observaciones entre el CEIP Los Vadillos ( Burgos) y el CEIP Ignacio Martín Baró ( Valladolid)

Aquí podéis la primera  observación llevada a acabo en el hermanamiento de centros bilingües de primaria de francés entre el  CEIP Ignacio Martín Baró (Valladolid)  y el CEIP Los Vadillos ( Burgos).

La importancia de la observación entre centros es un elemento innovador y motivador. 

Tener la oportunidad de ver trabajar a compañeros de profesión en diversos ámbitos  y con alumnado diferente nos permite crecer  como docentes aportando una visión más global y enriquecedora en  nuestra formación continua, alentándonos a superarnos día a día.

Observacciones entre el IES Emilio Ferrari ( Valladolid) y el CEO Virgen de la Peña ( Sepulveda)

Aquí podéis algunas de las observaciones llevadas a acabo entre el IES Emilio Ferrari ( Valladolid)  y el CEO Virgen de la Peña ( Sepulveda)

                                                

 

3º OBSERVACIÓN IES EMILIO FERRARI - CEO VIRGEN DE LA PEÑA

Observación a Sara Pampin y Ana Fontecha en su proyecto conjunto de GH/GEO-BIOLOGÍA de MARIA JESUS HERAS PRIETO - lunes, 8 de marzo de 2021, 11:48

 

Los días 3 y de marzo respectivamente hemos observado los profesores Tania García, Cristina Mena, Ana Mª Moyano, Rebeca de Paz, Mª Jesús Heras del CEO Virgen de la Peña, y Ruth Sanchez del IES Ferrari a Sara y a Ana en la exposición por grupos (1ºESO) de su proyecto interesantísimo de maquetas relacionado con el medio ambiente. Los grupos fueron presentando sus proyectos: objetivos, metodología, compartieron sus pantallas con nosotros para que viésemos sus presentaciones (súper buenas además) y nos enseñaban sus maquetas explicando con todo detalle como lo habían hecho y lo que en ellas había. Tenían un flipbook que me quedó maravillada y sin duda lo aplicaré en mi aula. La temática era diversa: Contaminación en los ríos, problema del deshielo, contaminación en la atmósfera, deforestación, etc. Durante las exposiciones los alumnos iban explicando su proyecto y a la vez el resto de los alumnos hacían preguntas sobre causas, consecuencias y posibles soluciones a los problemas medioambientales que iban saliendo en cada grupo. Además las profesoras les introducían conceptos que daban lugar a un "debate" compartiendo las ideas de manera conjunta y clarificando o ampliando con más explicaciones absolutamente magistrales y de manera muy cercana a ellos, por parte de las profesoras. En algunos casos se hacía un "warm up" para introducir al siguiente grupo, lo cual me pareció perfecto ya que hace que todos los alumnos estén implicados en cada presentación desde el minuto 1. Además a raíz de cada presentación se proponían debates sobre algunos de los conceptos tratados en los grupos de tal forma que los alumnos intentaban reflexionar sobre que harían si se encontraran con ese problema, o como fomentarían tal solución en su grupo de amigos, etc. En cada exposición la profesora les daba feedback sobre su trabajo y lo relacionaban con el trabajo del grupo anterior lo cual redondeaba todavía más el proyecto. Por último entre todos hicieron una autoevaluación y una co-evaluación de su trabajo analizando lo mejor y lo peor del trabajo, dificultades encontradas, evaluación de su trabajo durante las sesiones en clase, elaboración, su manera de trabajar en los grupos, el uso de las TIC para el trabajo, las competencias que han adquirido con el proyecto, etc. Las profesoras mostraron su satisfacción con la experiencia y además mostraron su orgullo de haber compartido esta experiencia entre las dos asignaturas. Sin duda un gran acierto y muy fructífero para el futúro. Todos felicitamos a los alumnos por su trabajo y su implicación. Como ya nos había enviado Sara todo el contenido del trabajo, materiales, rúbricas... fue genial poder compartir esta forma de fomentar exposiciones orales en tiempos de pandemia con un gran nivel de conocimiento, motivación y no menos importante del manejo del inglés (ya que los alumnos expusieron en inglés al tratarse de un grupo British). Desde luego aplicaré todo lo aprendido en estas dos sesiones en mis clases. Mis felicitaciones a esas pedazo de maquetas, a esas presentaciones y por supuesto a esas profesoras tan profesionales. Como siempre, un placer aprender de vosotras!

SEGUNDA OBSERVACIÓN IES EMILIO FERRARI- CEO VIRGEN DE LA PEÑA

 

Hoy tuvieron lugar dos observaciones entre el IES Emilio Ferrari y el CEO Virgen de la Peña (Sepúlveda).  - A las 9am las profesoras Trinidad Chillón, Tania García y Cristina Mena han observado la clase de 4º ESO de Mª Jesús Heras. Los alumnos están inmersos en el proyecto de vida saludable del centro y para ello están diseñando una campaña persuasiva que expondrán en video, en la asignatura de inglés, en la que proponen ciertas mejoras en el área de Sepúlveda hasta ahora inexistentes: parque de calistenia, centro cívico, campaña de reciclaje, etc. Para ello están utilizando ciertas técnicas persuasivas, presentación en infografías y poster, elaboración de cuestionarios con varias preguntas a realizar en 4 grupos de población de diferentes edades, y con los resultados elaborarán unos gráficos para mostrar sus respuestas, todo ello reflejado en una carta formal al alcalde de Sepúlveda o a la autoridad competente, intentando fomentar un aprendizaje servicio a largo plazo. Los alumnos han mostrado todo este material que tienen elaborado hasta ahora con detalle y han tenido un debate con preguntas y respuestas con las tres profesoras que les estaban observando, asimismo, han dejado ver como estamos trabajando en clase en el proyecto y como lo haremos en las dos próximas semanas. Ha sido muy gratificante para todos poder contar con estas tres profesoras que normalmente no están dentro de nuestro aula y mostrarles nuestro trabajo del 2º trimestre de la asignatura de inglés. La próxima observación con este grupo será para el visionado del producto final (vídeos) de la campaña persuasiva, aproximadamente en 2 semanas.  - A las 13.10pm las profesoras Rebeca de Paz, Cristina Mena, Ana Mª Sánchez y Mª Jesús Heras han observado a Trinidad Chillón en su clase de 4º ESO. Estos alumnos también se encuentran inmersos en un proyecto para realizar una campaña persuasiva del uso correcto del teléfono móvil. La estructura es bastante similar a la de Mª Jesús por lo que ha sido muy interesante ver como dos grupos del mismo nivel educativo trabajaban de manera similar temas distintos. Los alumnos de la clase de Trinidad nos han contado como trabajan en el proyecto, nos han mostrado partes de su trabajo (encuestas, rangos de edad, posibles dificultades que encuentran, etc). Además la auxiliar de conversación del IES Emilio Ferrari nos ha introducido el proyecto y hemos tenido un intercambio más que positivo sobre lo que nuestros alumnos están creando.  Además hemos podido contar con algunos documentos que Trinidad nos ha mostrado como son la checklist del proyecto (muy parecida a la de Mª Jesús), el powerpoint explicativo del proyecto y además algunas páginas web donde conseguir información. Ha sido muy curioso ver la clase en directo y a los alumnos trabajar en el proyecto a la vez que nos contaban sus experiencias en el mismo. Como he explicado antes hemos decidido que la siguiente observación con este grupo se realice cuando expongan los videos para ver el resultado final. Expectante quedo por ver el producto final! y como siempre un placer enorme trabajar con Trini en sus clases.

PRIMERA OBSERVACIÓN IES EMILIO FERRARI DE VALLADOLID - CEO VIRGEN DE LA PEÑA (SEPÚLVEDA) SEGOVIA

El miércoles 24 de Febrero tuvo lugar el primer encuentro virtual entre el IES Emilio Ferrari y el CEO Virgen De la Peña. Debido a la pandemia todo lo realizaremos online, aunque no será lo mismo que de manera presencial pero esperamos obtener el mismo resultado. La reunión comenzó describiendo cada uno de los centros y con una presentación de los miembros de ambos equipos del proyecto. 

Establecimos objetivos comunes y muy concretos, a la vez que diseñamos un pequeño “calendario de visitas” atendiendo a todos los intereses que tenemos en ambos centros y siempre teniendo en cuenta la multiple casuística que hay en ambos centros. En el CEO Virgen De la Peña estamos expectantes por la observación que realizaremos a Sara Pampín esta semana que viene y a Trinidad Chillón. 

Sin duda estamos seguros de que esta experiencia será absolutamente enriquecedora en todos los aspectos y seguramente en alguno(s) aspectos cambiará nuestra perspectiva docente para el futuro.  

 Maria Jesús Heras